北京市房山区良乡第二小学，[1]建于1982年3月，是一所融普教、特教、学前教育于一体的区直属小学。
学校占地面积19380平方米，总建筑面积6665平方米。现有教学班36个，特教班4个，学生1500多人。 校内设有自然实验室、图书室、语音室、劳技室、音乐室、计算机室、电脑备课室，各教室配齐了多媒体网络系统，建成了校园网。装备了多功能厅、校内闭路电视系统及演播厅，成立了红领巾星星电视台。
学校环境优美，整洁漂亮。在校园环境建设与管理中，坚持“三化五性”：校园管理规范化、环境建设标准化、优美环境阵地化；突出教育性、知识性、艺术性、趣味性、实用性。注重“四优标准”：“优化人际关系”注重爱；“优化舆论环境”注重导；“优化校园文化环境”注重育；“优化自然环境”注重美。加强绿化美化，培植了几十种花木，校园三季有花，四季常青。建造了造型美观的花坛，制作了大型壁画和浮雕，在教学楼内悬挂巨幅油画“开国大典”、“万里长城”，以“科技走廊”、“动物世界”、“植物天地”为主题，安装了60块图文并茂的彩色喷绘复膜展板，设计制作了“海底世界”展室、国防教育室，提高校园的文化品位。
全校教职工124人，大专以上学历90人，占教职工总数的66.7%。现有专任教师88名，大专以上学历70人，占教师总数的79.5%，小学高级教师40人，占45.5%。我校重视骨干教师队伍的建设，目前有市级学科带头人1人，市级学科带头人2人，区级学科带头人2人，区级骨干教师13人，校级骨干教师10人，在全区小学名列前茅。学校初步形成了一支爱岗敬业、师德高尚、业务精良的教师队伍。 多年来，学校立足于为新世纪培养高素质的合格人才，以“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，小学六年教育夯实学生一生做人的基础”为办学指导思想，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，以“加强德育，整体优化，全面育人”为办学特色，以“让学生学会做人、学会求知、学会创造、学会劳动、学会健体、学会审美”为培养目标，努力探索新形势下教育工作的规律、途径、方法，深化教育改革，全面实施素质教育。
干部队伍结构合理、素质高。领导班子成员平均年龄42.2岁，本科以上学历81.8%,大专学历18.2%，老中青结合，是一个善于学习、善于实践、善于总结、善于倾听、善于动笔的团结协作、战斗力强的集体。
实施“科研兴校”战略，深化教学改革，提高教学质量。“尊重学生人格，促进小学生主动发展”、“构建以小学生发展为目标的课堂教学模式研究”、 EPD课题、古诗文诵读工程等课题研究成效显著，教改经验多次在市、区级会议上交流。学校于2001年被确定为北京市教育科学研究院实验学校，多次被评为北京市基础教育科学研究先进小学。自1998年起开展三算教学实验，取得了较好的成绩，在全区处于领先地位。教师多次在市、区三算教学、论文评比中获奖，学生多次参加市区珠心算比赛、海峡两岸小学生三算比赛取得优异成绩。全国三算教学先进教师武维民自编了《珠心算训练简明教程》及练习册，已在全区小学推广使用。
坚持以人为本，加强学校管理。健全各项规章制度，突出抓好管理流程中的严、细、深、实、小，努力实现“科学、规范、高效、一流”的管理目标。达到管理精细化，措施具体化，责任明确化，奖惩制度化，实现整体优化，提高工作效率。强化全员岗位聘任、管理、考核，形成对干部教师科学、合理、公正的评价机制。学校坚持把爱国主义教育作为德育的主旋律，努力优化校内外育人环境，全员参与，全过程管理，全方位实施德育。完善德育干部、团队辅导员、班主任为骨干，全体教职工为主体力量，家长、社区代表参加的德育工作体系和管理机制。不断优化德育过程，落实“四化体系”：德育活动系列化、养成教育经常化、少先队活动自主化、兴趣活动多样化。挖掘地区德育资源，创办少年军校、少年团校，开辟了国防教育、安全法制教育、消防教育、革命传统教育、卫生心理健康教育等十大德育基地，开展了军事夏令营、消防冬令营、一日小交警、一日售货员、一日清洁员等丰富多彩的实践活动，提高德育的实效性。坚持每年开展歌咏节、艺术节、读书节活动，活跃学生的课余生活。学校德育工作取得显著成绩，多次被评为北京市德育先进集体，并8次在全市会议上作典型发言。
强化全员质量意识，深化教学改革，提高教学质量。提出“让课堂活起来，让学生动起来”的行动口号，积极探索“研究性学习”、“小组合作学习”、“小学自主探究型”等课堂教学模式，发挥学生在学习过程中的积极性、主动性、创造性，提高课堂教学效率。教师在教学中树立四种意识：备课精品意识；授课创新意识；课堂质量意识；及时补救意识。在课堂教学中做到四突出：突出重点难点、精讲巧练；突出思维训练，给学生自省自悟的时间；突出学生的主体地位，教师以平等的态度对待学生；突出面向全体，让所有的学生在自己原有的水平上有所发展。依据课堂教学质量评价标准，采取多级负责制，实施“日清、周结、单元过关”的质量监控方法，加强对教学全过程的监控。狠抓课堂教学“四基”的落实，搞好新课改实验、新教材培训，用新课改的理念指导教学改革，取得显著效果，学校被评为北京市基础教育课程教材改革实验先进学校。
房山区示范学校。学校曾荣获全国防火安全教育最佳先进单位，校园环境文化艺术建设先进单位，中小学生影视教育工作先进单位，学校对口支援工作先进单位；荣获市委、市政府授予的先进基层党组织、思想政治工作先进单位称号；荣获首都文明单位标兵五连冠奖杯；荣获北京市基础教育课程教材改革实验先进小学、教育科学研究先进小学；获得区级红旗单位、文明单位标兵、先进党支部、行风建设示范单位、人民满意标兵学校等称号共800多项。